2024年11月25日下午，国际传媒学院精心组织了一场针对全体研究生导师的专场培训与交流活动，旨在深化研究生培养过程管理。

在此次会议上，主管研究生工作的马双老师首先对研究生培养的时间轴进行了详尽梳理。她明确指出，研究生培养周期为两年，其中一年用于在校学习理论知识，另一年则安排学生进行实习和撰写毕业论文。

 马双老师强调，研究生培养应从课程学分、实践能力、科研素养三个维度进行全面关注。导师们不仅要关注学生的学习状况，还要在实践环节给予指导，包括校内实训、见习、实习等。在科研方面，导师应鼓励学生参与科研立项、参加学术会议、提交会议论文，并撰写小论文，为毕业论文的顺利完成打下坚实基础。

她还特别提到，导师们需深入学习并熟悉各自领域的人才培养方案，以便更好地指导学生圆满完成两年的研究生学业。

在对研究生培养各环节需关注的内容进行整体介绍后，马双老师对本学期的双导师见面会完成情况进行了总结。她再次强调，校内导师在双导师见面会中应发挥主导作用，积极指导行业导师，并与行业导师建立良好的合作关系。

针对下学期即将启动的各类研究生教育教学改革研究项目申报工作，马双老师提醒，每位导师都应具备参与研究生教育教学改革的意识与责任感，并在申报工作开始前积累丰富的专业教学经验，提前准备申报内容，以确保工作效果达到预期。

 培训会还专门设置了答疑环节，导师们就关心的问题进行了提问，马双老师耐心解答。通过本次培训，各位导师对研究生培养的重要环节有了全面了解，为更好地指导研究生打下了坚实基础。经过本次系统的培训与深入交流，国际传媒学院的全体研究生导师不仅对研究生培养流程有了更加清晰的认识，而且在教育教学理念上得到了进一步提升。此次培训的成功举办，标志着学院在研究生教育质量提升和培养模式创新上迈出了坚实的一步。未来，国际传媒学院将继续深化教育教学改革，致力于培养更多具有国际视野、创新精神和实践能力的高素质人才，为我国传媒事业的繁荣发展贡献力量。