大学生的学习态度与学习意识的培养，对于大学生的发展有着重要的作用，步入大二，许多大学生难免会陷入迷茫，为了帮助15级编辑出版同学更好地树立正确的专业学习意识，明确专业发展方向，文学院于2017年5月7日晚6时组织召开了“编辑出版学专业学习”会议。全体15级编辑出版同学都参与了此次活动。

本次会议由文学院院长姜书良教授主持。会议伊始姜院长对15级编辑同学们在大二的学习状态提出了总结，指出了应该如何克服在现有的学习中所产生的迷茫情绪，重点提出了学习热情与注意力的提升，同时说明了在听课层次中告之、阐发、拓展延伸、明辨的四个层次，就老师的角度指出应该努力做到高层次的课堂听课效果，并且希望同学们应该学会紧张，做到有意识的学习，并在听课中能够坚持注意力的集中，把集中注意力作为本身的习惯，在日后的工作与学习中能够更好地提升效率。之后姜院长又提出同学们应该对专业提高认识，对于在传媒行业中的编辑出版学，应当对专业发展方向有着正确的认识，明确在传媒发展中主体与对象的关系，明确本专业在传播中所发挥的信息中间段加工的作用，并以《伪君子》中“只有被人知道的坏事才是坏事”来强调信息传播的重要性，同时举例说明了刘文典与蒋介石事件的报道，以及莱温斯基与克林顿事件的互联网传播，说明了信息传播加工的方式的变革，使得同学们对于编辑行业的发展有了更为清晰的认识。在院长的有序组织下，会议氛围严肃而认真。

在本次会议中，在姜院长的讲述分析下，同学们对于专业学习与发展都有了更为清晰的认识，提高了同学们的自我学习意识，对于日后专业能力的提升，以及良好听课习惯的养成，都有着积极的促进作用。

在大学中，有人会积极充实自己，也有人会因迷茫而堕落，明确自身的学习意识，学会紧张并时刻保持忧患意识，才能更好地提升效率，有着一份对专业的热爱与明确的认识，才能对未来有明确的规划，从而全面提升自身综合素质，成为新时代优秀大学生。

（拍摄：黄锐 撰稿：于鹏程 编辑：唐芳草）

文学院院长 姜书良教授对编辑班同学们强调学习的意识

文学院院长 姜书良教授讲解编辑专业发展

编辑15级同学们认真倾听