专业热爱是成才的起步，是梦想的起步，我们只有认同了专业，明确了学习努力方向，才能使学习效果有质的飞跃。为了让同学们形成自己的专业热爱，对自己所学专业有更深层地了解，下一段学习有更明确的目标，文学院于2018年4月1日18时在第四教学楼召开了“专业热爱——引领学风建设大讨论”主题班会，文学院全体同学积极参加此次班会。

在同学们的精心准备下，此次班会在热烈的氛围中开始。首先，各班主持人对本次班会的主题以及目的进行了简洁凝练地介绍，让同学们对“专业热爱”有了深层次的认识，随后，各班同学在主持人的带领下认识自己所学的专业，对所学专业有了全方位多层次的认识。编辑出版学1701班的主持人通过向同学们放映PPT的形式，为同学们讲解了编辑出版专业毕业后可以从事哪些工作，使同学们对本专业的学习兴趣度增加；汉语国际教育1701班的主持人通过提问的方式，让同学自己来介绍自己对本专业的看法，使同学们可以对专业理解提出自己的观点，畅谈自己为何热爱所学专业；汉语国际教育1601班的同学们观看了有关采访大学生专业选择的视频，通过视频中学生的采访回答，也使同学们产生思考，自己当时是如何选择自己的专业，现在对自己专业的热爱程度是否增加；汉语言文学15级的同学们也通过观看PPT的形式，强化自己对本专业的热爱，并明确阶段学习目标，不断提升自己的专业能力。其他班级的同学们也都积极进行讨论，分享自己对本专业的认识及热爱，气氛十分活跃。

随着我国的经济不断发展，应用型人才有很大的用武之地和发展空间，成为应用型人才，要形成专业热爱，大学生是否喜欢自己的专业，对所学专业的喜爱程度成为影响大学生的专业学习和成长的重要因素。所以，成才要对专业有热情，从而形成专业热爱，并促进良好学风的形成。

通过此次班会的召开，同学们对自己所学专业的认知程度及热爱程度又加深一个层次，对专业的热爱，有利于引导同学们在自身学习动机和学习效果进行反思，并围绕学习方法和学习态度查找问题，从而提升自我教育、自我管理、自我成才意识，有利于文学院形成良好学习环境及良好学风的养成，从而为社会提供更优质的应用型人才。

（撰稿、拍摄：王昕尧 编辑;何学仙）

汉语国际教育1701班的同学正在回答问题

汉语言文学1701班的同学们正在观看专业介绍视频

编辑出版学1701班的同学们在观看PPT

汉语国际教育1702班的同学们在思考主持人提出的问题

汉语国际教育1602班的主持人在和同学们讨论对专业的认识

汉语国际教育15级的同学在介绍自己对专业的理解