2024年11月10日星期日，一场关于“汉语二语高级学习者语言表现研究”课题的重要会议在线上成功召开。我院多名导师及研究生同学齐聚一堂，通过分析高阶HSK作文语料库，共同探讨留学生汉语写作遇到的问题，为推动国际中文教育的发展贡献智慧。

本次会议由张旺熹老师主持，参会人员包括陈小明老师、高淑清老师、刘博洋老师、鲜红林老师、徐菁菁老师、钟华老师、左悦老师以及18名研究生同学。会议主要围绕三个议程展开，旨在明确各小组研究方向、交流研究过程中的问题，并确定课题后续开展的计划。

在确定各小组研究题目方向的环节中，各位老师和同学纷纷提出了富有创新性和针对性的想法。针对该语料库，从不同角度进行了探讨，例如句式角度、词汇问题、词类搭配问题、互动语言学角度等。张旺熹老师加以指导点评，并提出了自己的研究方向。各位老师从多维度出发，全面分析该语料库，为其在语言学习中的价值挖掘开辟新径。

交流语料研究过程中的问题时，大家就语料的时间跨度、研究方向的困惑等展开了深入讨论。老师和同学们积极互动，都提出了各自的想法与困惑。对于研究生在面对语料时可能出现的找不到方向的问题，张旺熹老师提出了五点建议，强调了学习语言学理论的重要性，并鼓励研究生从语言学理论切入研究，从多角度思考问题。此外，老师们和同学们还就具体研究方向中的困难进行了探讨。

在明确课题开展的想法和后续安排方面，张旺熹老师阐述了课题的总目标，即通过对高阶HSK作文语料库的多方面研究，探讨汉语二语高级学习者语言表现。同时，对研究生提出了一系列建议，包括学习语言学理论、认识书面语料特点、进行全面客观研究、采用开放性研究方法、推崇新描写主义以及团队协作、研究基于数据分析等。后续工作安排中，研究生将在导师指导下进行研究，一个月后再次汇报研究进展，为半年后的成果验收做好准备。

本次会议为留学生语料研究课题指明了方向，激发了大家的研究热情。相信在各位老师和同学的共同努力下，该课题将取得丰硕的成果，为国际中文教育的发展注入新的活力。

上图：与会导师与部分研究生同学合影

撰稿人：23级国际中文教育硕士生 夏晨