研究生学术活动月：学术前沿

新时代中国特色编辑出版学学科体系建构

2025年4月16日下午，出版硕士学位点邀请吉林师范大学出版领域专家陈莹教授为我院24级出版硕士做了题为“新时代中国特色编辑出版学学科体系建构”的专题讲座。陈莹教授结合自身二十多年从教经历，讲解了出版学科研究的必要性，分享了对新时代中国特色编辑出版学学科体系建构的深刻见解。

陈莹老师指出，编辑出版学作为一门年轻学科，在社会变革时期迎来了建设学科体系的关键阶段。同学们应树立学科意识，长期探索。出版承载着深厚文化气息，对文化价值的塑造、传播和弘扬意义重大，能让中华文化在世界舞台更鲜活地呈现。她强调出版活动的强意识形态属性，鼓励同学们理论与实践结合，发挥能动性，利用跨学科协同优势，推动出版创新发展，担当出版人的责任使命。

在出版社深访中，陈莹老师发现编辑出版学毕业生在行业中占比较高，显示出学科人才建设的成效。她指出，数智时代，新兴技术推动编辑出版变革，但应用需理性客观，不能过度依赖。知识生产伴随学科建设与技术创新，二者应携手共进。

对于时代语境下编辑出版学学科发展迷思，陈莹老师表示，学科在名称、范畴边界和地位上存在分歧，专业办学点少、学术研究影响力弱等问题也备受关注。她认为学科交叉是找到增值点的关键，既要强化意识，又要弱化学科边界。

陈莹老师强调，学科建设应以马克思主义为根本指导，关乎知识产品的生产立场。同时，坚持国际化与本土化结合，巩固优秀出版范式，传递中国声音；坚持适应性与引导性结合。

最后，陈莹老师提出编辑出版学的建构任务，涵盖理论、应用、方法层面，以及人才培养目标和模式。出版产品与服务、政策管理、企业发展等方面都能为学科体系提供有力支持。学科体系建设任重道远，需坚定前行。本次讲解为同学们深入了解编辑出版学学科体系建构提供了重要指导，也为该领域的发展注入了新动力。

供稿人：24级出版专业研究生刘成翠、刘思雨